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    Introduction Le Dr Sam Parnia se distingue par ses recherches approfondies sur les expériences de mort imminente (EMI) et la conscience après un arrêt cardiaque. Ses travaux ouvrent une fenêtre sur la compréhension des phénomènes de conscience modifiée. C’est un sujet qui a captivé l’intérêt croissant de la communauté scientifique. Ces explorations mettent en lumière…
  • Cultiver la conscience de soi et des autres : Un pilier de l’éducation émotionnelle
    Introduction L’importance de développer une compréhension profonde de soi-même et des autres n’est pas à ignorer. Cette perspective dans le cadre éducatif transforme la manière dont les élèves interagissent entre eux et contribuent à la société. L’éducation émotionnelle prépare les jeunes à mieux naviguer dans leurs relations interpersonnelles. Et grâce à celle-ci, il y a…
  • L’Harmonie Corps-Esprit selon Antonio Damasio : Une Voie d’Épanouissement pour la Méditation
    Introduction Dans notre exploration continue de la méditation et de ses richesses, nous nous penchons aujourd’hui sur les contributions d’Antonio Damasio, dont les travaux sur la conscience, les émotions et le corps offrent des perspectives fascinantes. Observons ensemble comment ses principes peuvent s’entrelacer avec notre pratique méditative pour une approche globale de l’être. L’Entrelacement de…
  • Pierre Teilhard de Chardin propose une vision intégratrice de la science et de la spiritualité
    L’évolution comme chemin vers Dieu : Teilhard de Chardin considère l’évolution, comme un processus biologique mais aussi spirituel. Dans cette évolution, l’humanité progresse vers une conscience plus élevée et une union plus intime avec Dieu. La vision esprit-corps de Damasio, qui met en évidence l’interconnexion entre nos états émotionnels, notre corps et notre conscience. Cette…
  • Pédagogie individualisée et éducation émotionnelle : Vers un apprentissage holistique
    Introduction : Dans le paysage éducatif contemporain, la reconnaissance de la singularité de chaque élève devient cruciale pour optimiser leur potentiel d’apprentissage. La pédagogie individualisée, tenant compte des besoins : – propose une approche plus personnalisée de l’éducation. Cette méthode ne se contente pas de reconnaître les différences. Elle les valorise, les explore et les…

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