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L’oubli est un apprentissage 1

Paradoxe. L’oubli est considéré comme une forme d’apprentissage selon plusieurs concepts psychologiques et neuroscientifiques. Cette affirmation peut sembler paradoxale, car nous avons tendance à associer l’apprentissage à la mémorisation et à la rétention d’informations. Cependant, il est important de comprendre que l’oubli n’est pas nécessairement un échec de la mémoire. Mais, c’est plutôt un processus…